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说说我们的学校优质教案

时期:2022-01-03 00:17 点击数:
本文摘要: 课本分析:本课是统编《道德与法治》三年级上册第二单元“我们的学校”的第一课。主要是让学生进一步相识学校的空间情况和组织机构,增进对学校的归属感。 本课由四个板块组成,第一个板块的话题是“我最喜欢的校园一角”,目的是让学生讨论校园里的空间情况,说出自己所喜爱的校园一角,引发学生热爱学校的情感。第二个板块的话题是“我们的学校不简朴”,目的是引导学生关注学校的历史和人文情况,促进学生对学校的深入相识。 第三个板块的话题是“有了事情找那里?

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 课本分析:本课是统编《道德与法治》三年级上册第二单元“我们的学校”的第一课。主要是让学生进一步相识学校的空间情况和组织机构,增进对学校的归属感。

本课由四个板块组成,第一个板块的话题是“我最喜欢的校园一角”,目的是让学生讨论校园里的空间情况,说出自己所喜爱的校园一角,引发学生热爱学校的情感。第二个板块的话题是“我们的学校不简朴”,目的是引导学生关注学校的历史和人文情况,促进学生对学校的深入相识。

第三个板块的话题是“有了事情找那里?”,目的是让学生从问题解决的角度来认识学校,相识差别部门的功效,进一步加深对学校的相识和认同感。第四个板块的话题是“一起画张平面示意图”,这个板块用实际操作的运动形式,将全课内容串联起来。

学情分析:随着年事的增长,三年级的学生对空间的感受力在发生着变化。对空间的明白逐渐由平面转向立体,对远与近、距离与巨细、局部与整体有了越发清晰的认识。

他们已经在学校履历了两年多的学习生活,相识了学校的基本现状,但并不相识学校的历史。随着他们运动规模的扩大,进一步相识和认识学校成了迫切需要。

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由于年事限制,学生很少有到场实践运动的时机,分工互助的能力有待提高。教学时数:2课时第一课时教学目的:1.知识与技术:体会学校生活的快乐,以及学校与自身生长的关系,感受学校文化的富厚内在。

情感态度价值观:通过交流,感受校园文化气氛,引发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。3.行为与习惯:敬服学校的一草一木,体贴学校的生长变化。4.历程与方法:深入相识学校的历史和生长变化,增加对学校的荣誉感和归属感。

教学重点:通过交流,感受校园文化气氛,引发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。教学难点:引发学生对学校的亲切、自豪感及对学校的热爱之情。教学准备: 1.教师准备:图片、教学资料与课件。2.学生准备:观察小资料。

教学历程: 运动一 我最喜欢的校园一角(一)激情导入1.谈话:同学们,你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、运动、玩耍,学校已经成为了你们学习的乐园,也成为了你们发展的摇篮!……每一天,学校都以崭新的面目迎接你们的到来。(板书:说说我们的学校)(课件1)2.浏览学生在校园里学习、运动、玩耍的图片。

(播放学生图片)(课件2/3/4)3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。(阅读《小花园中兴趣多》课件5)(二)小组交流同学们听了丫丫的先容,你是不是也有自己喜欢的校园一角?请同学分小组交流,说一说你最喜欢的校园一角是那里?为什么?(三)汇报交流学生联合自己对学校的相识,说说最喜欢的校园一角,把在那里发生过的难忘的事分享给大家。(请喜欢同一地方的学生增补说明自己喜欢的理由及故事)预设内容:1.我最喜欢学校的宣传栏。

有一次,我的作文在宣传栏里展出,我激动得不敢多看,脸都红了。2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。3.我最喜欢我们的课堂。

我们在这里学习、玩耍。课堂就像我们的家一样。4.我最喜欢科学课堂,因为我喜欢做科学实验。5.我最喜欢机房,因为我喜欢用电脑绘图。

6.我最喜欢音乐课堂,那里有钢琴,我喜欢听琴声。7.我最喜欢图书馆,因为那里有许多书可以借阅。8.我最喜欢操场上的军体长廊,因为那里是我挥洒汗水,辛勤训练的地方。(四)情感升华师:听得出来,同学们都很是喜欢咱们这所学校,每个角落都留下了你们许许多多优美回。

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通过同学们的先容,我感受到了同学们在校园里的快乐心情,感受到了同学们对校园的喜爱,更感受到了同学们对校园生活的热爱。(板书:真漂亮)(课件6)运动二 学校的生长与变化导语:我们不仅喜欢校园里的一草一木,更体贴学校的生长、变化,以及在这里发生的一个个精彩故事。

课前同学们自愿组成观察小组,使用课余时间,做了一个相识我们学校的小观察,下面请同学们一起分享你的观察结果吧!(播放课件:观察表)(课件7/8)(一)小组整理观察内容请同学们在小组内整理课前观察的资料,并选取有代表性的内容举行汇报。(二)学校情况先容会(课件9)预设内容:1.我们学校的建校时间、历史、变迁等。

(资料先容)2.我们学校现在的面积、修建、师生人数等。(采访先容)3.我们学校取得的荣誉。

(照片先容)(课件10)4.我们学校开展过的有意思的运动。(视频先容)(课件11/12/13)5.其它。(三)教师小结听了大家的汇报,感受我们的学校还真不简朴。

我更喜欢这里了。(板书:不简朴)运动三 明白感恩这么美的校园,给我们带来了这么多的快乐,要归功于谁呢?(课件14)预设内容:1.应该归功于后勤人员,因为他们把校园维护得很好。2.应该归功于老师,因为他们教我们许多知识。3.应该归功于保安叔叔,他们让我们的校园生活更宁静了。

教师小结:(课件15)我们要谢谢学校的后勤人员,谢谢保洁阿姨,谢谢保安叔叔,还要谢谢我们自己,是我们配合缔造了校园优美的情况,让校园生活生机勃勃。(板书:懂感恩)运动四 助力校园(课件16)师:大家在视察相识学校的历程中另有什么发现,或是遇到相识决不了的问题,分小组举行汇报意见或建议,以班级名义交给校长。师小结:学校是一个大家庭,我们每一小我私家都是校园里的一分子,我们应该用实际行动好好敬服学校。板书设计:第四课 说说我们的学校真漂亮不简朴懂感恩同谋划。


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